3ra. Actividad: Desarrollo de Entorno Saludable

Tercera actividad: Desarrollo de Entorno Saludable Luego de nuestra segunda actividad denominada “Boletín de salud mental”, llega esta tercera actividad “Desarrollo de Entorno Saludable”, como un complemente y base de reforzamiento a la segunda. Lo que se quiere lograr con esta actividad es reforzar los conocimientos de l@s niñ@s, sobre el cuidado de la salud personal y comunitaria a raíz de acciones que les son posibles realizar. Así mismo tomar conciencia sobre el cuidado de su entorno, promoviendo la no contaminación y lograr que se involucren en posibles soluciones para sus problemáticas locales. Como vemos en este caso la contaminación ambiental. La actividad tenia establecido realizarse en dos partes, una parte teórica desarrollada por dos integrantes de la dirección ejecutiva de salud ambiental de Lambayeque y la parte práctica, desarrollada por láctica, desarrollada por l@s alumn@s en su totalidad. Para iniciar ya con la actividad programada, al igual que en la actividad anterior se tuvo una charla previa con l@s alumn@s para informarles que en breve llegarían unos profesionales conocedores sobre salud ambiental, para brindarles un poco mas de conocimientos acerca de cómo es que se puede cuidar la salud a través de algunas prácticas domesticas.

Llegados los profesionales, se dio inicio a la actividad. Empezaron por brindar conceptos básicos, como que es el medio ambiente, cuan importante es mantener este medio ambiente, hervir el agua a 100 grados centígrados para evitar algunas enfermedades, elaborar rellenos sanitarios, implementar la construcción de letrinas y otras actividades que se deben desarrollar dentro y fuera de los hogares para promover una cultura saludable. Así también hacer un reconocimiento de problemáticas del lugar que podrían representar un peligro para la salud, en este ejercicio se involucro a l@s alumn@s, ya que eran ellos los que sugerían las posibles causas, como el arrojo de basura en lugares incorrectos, deposiciones a campo abierto, el arrojo de animales muertos en las calles, el arrojo de aguas servidas también a las calles, entre otros. Una vez finalizada esta parte de la actividad, se agradeció a los profesionales por su apoyo. Continuamos nosotros haciendo un breve recuento sobre las charlas, preguntamos a l@s alumn@s qué habían aprendido de estas charlas, y también a que elaboraran frases que promuevan prácticas saludables, fueron varias las posibles frases que luego iban a ser escritas en las cartulinas para ser mostradas durante nuestra pequeña marcha, pero se llego al acuerdo de elegir por votación, solo a cinco frases las que serian plasmadas. Una vez realizado todo esto, se da inicio con la segunda parte de la actividad. La parte practica, para esto ya se necesitaba de recursos materiales como escobas, guantes, recogedores, sacos, entre otros. Indicamos a los alumnos que íbamos a realizar una labor de reciclaje dentro del colegio y a los rededores del caserío, asimismo también un trabajo de limpieza de patios y veredas del mismo colegio. Para esto se dividió el aula en dos grupos, un grupo encargado de la limpieza de los interiores de la I.E. y el segundo grupo encargado del trabajo de reciclaje. Para los encargados de limpieza se les brindo escobas y recogedores, y para los de reciclaje se les brindo sacos y guantes, los guantes como una medida de prevención frente a posibles contagios. Los alumnos se mostraron muy interesados en esta labor, así mismo les atraía la idea de utilizar guantes, cosa que mencionaban algunos, no lo habían hecho hasta ese entonces. Ya todos listos con guantes y sacos en mano, salimos de la institución para comenzar con la faena. Previo realizamos una pequeña marcha con todos l@s alumn@s, por las principales calles del caserío, portando algunas pancartas escritas con frases alusivas al cuidado del ambiente, como “Yo no contamino el medio ambiente, no lo hagas tu”, “Cuido mi entorno, reciclo la basura”, “Arbolsol limpio, no lo contamines” y otras, relacionado con la prevención de la salud y buenas prácticas. Tanto en esta marcha como en todo el desarrollo de la actividad nos acompañaron el Director de la Institución juntamente con una de las docentes. Ya una vez establecidos los grupos, iniciaron sus labores asignadas, el grupo de

reciclaje estaba muy animado, ya antes se les había dicho cual es el material que se puede reciclar como papel, latas, fierro y botellas plásticas. Esta tarea se realizo de la mas optima ya que la participación de los involucrados fue muy activa, al mismo tiempo que se realizaba esta acción, los alumn@s iban siendo testigos, por si mismos, de las problemáticas del lugar. Habían una que otra conversación, entre ellas, de por qué no aplicar los conocimientos que acaban de recibir por parte de los encargados de las charlas, alguien opinaba por allí en que se debería construir letrinas, hacían bromas con los términos utilizados por los ponentes, como el de hacer deposiciones a campo abierto, y esto causaba risas entre los presentes. Era un ambiente animado y alegre, con muchas ganas por conocer su realidad y más aun con ganas de saber cómo se puede esto mejorar. La recolección de material reciclable fue un éxito, se pensó en la idea de acumular este tipo de material para luego venderlos y poder recaudar fondos para el aula, y apoyar en el desarrollo de actividades futuras. El segundo grupo también había realizado su labor satisfactoriamente dentro del plantel. Ya al finalizar las labores de ambos grupos se les reunió en las piletas de agua de la I.E. para

realizar lo que sería el lavado de manos, allí la compañera Grabiella Díaz, conocedora ella a cerca de este tema, brindo unos alcances, de cómo se debían enjabonar, como era el frotado entre manos, la manera del enjuague; para que l@s alumn@s puedan proceder a lavar sus manitas. Estando todos limpios ingresaron nuevamente al aula, donde les hicimos recordar sobre nuestra próxima actividad y que intenten aplicar los conocimientos brindados aquel día.